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动画学院一流专业建设培育管理办法
日期:2021-11-04 09:20:00  发布人:动画一流专业  浏览量:2096

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

动画学院文件

 

院字〔2021〕3号                          

  

动画学院专业建设项目培育管理办法

 

我院为加强“动画—国家级一流专业”建设,全面落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,推动信息技术与教育教学深度融合,深入挖掘各类专业课程中蕴含的思想政治教育元素,提升教育质量,鼓励和支持教师积极申报各级教改、课程建设和教学成果等项目,带动学院教研的整体发展,特设立动画学院一流专业建设培育基金(以下简称培育基金)。

一、 培育基金管理小组

  长:王春华  黄晓东

副组长:李    邓江洪

 员:韩  枫  曾步衢  韩文利  从继成

二、 培育项目范围

序号

培育类型

培育项目

培育内容

1

课程思政

课程思政示范课

强化思政对专业教育的引领,提升教师立德树人意识。探索用动画传递社会主义核心价值观,讲好中国故事、弘扬中国精神,发挥隐性教育功能,打造课程思政示范课堂,选树课程思政优秀教师。

课程思政优秀教师

2

一流课程

一流课程(金课建设)

对标“国家一流课程”建设标准,将行业标准融入一流课程建设标准,提升信息技术与课程的融合度,以专业核心课程为重点,体现课程的高阶性、创新性和挑战度,申报“线上线下”混合类型的“国家级一流课程”(含在线精品课程)。

3

作品成果

专业作品

依托教师教学团队,组建学生专项作品培育团队,协同企业共同培育高层次动画、数字艺术等作品创作。在由教育部、文化部、中宣部(不含下属机构)、团中央、广电总局等国家部委、动画与数字媒体教指委、中国美术家协会主办比赛中获奖或国内外知名动漫节入围。

4

教学改革

教改课题

为进一步凝练教学成果,促进我院教学能力整体提升,提高教学质量,依托教师教学团队,针对性对教学内容、方法、制度等方面进行校级、省级和国家级教学改革项目培育。

教改论文

教学改革论文很大程度上直接或间接地体现着整体的教学质量水平,是专业建设、课程建设、课堂改革的反思和梳理,对申报高层次教学成果奠定基础。

5

应用型教材

规划教材

建设符合我院专业教学特点和需求的应用型教材,为专业提供优质的教学资源,提高应用型人才培育质量,充分发挥教材建设在我院专业人才培养过程中的基础和保障作用。

6

平台建设

科研平台

科研平台将会大力推动学科交叉融合,促进我院学科发展,进一步提高科学研究水平,为学术队伍建设和高水平人才培养创造有利条件。科研平台一方面承担了科学研究的职责,另一方面也肩负了人才培养的重任,是基本满足教学、科研和人才培养需要的重要基地。

三、 培育资助标准

序号

培育项目

培育资助标准

培育期

校级

省级

国家级

 

1

课程思政示范课

10000(元)/门

20000(元)/门

 

1-2

4门/年

2门/年

 

2

课程思政优秀教师

5000(元)/门

10000(元)/门

 

1-2

4名/年

2名/年

 

3

一流课程

15000(元)/门

30000(元)/门

50000(元)/门

1-2

7门/年

5门/年

3门/年

4

金课建设

(专业核心课)

10000(元)/门

1

12门

5

虚拟仿真教学项目

通过专项工作论证会,培育资金按照项目一项一议

1-2

6

教改课题

10000元/门(重点)

课题5000(元)/门(一般

30000(元)/门

50000(元)/门

1-2

4项/年

2项/年

1项/年

7

教改论文

8000元/篇(中文核心及以上期刊)版面费另计

1、教育类或大学学中文核心期刊(北核南核)正刊发表;主题围绕学科专业建设、课程建设等教育教学改革类主题。

2、版面费提供期刊杂志社正规发票

3、限在职在岗人,每人限资助第一作者一篇

2年

8

规划教材

10000(元)/部

20000(元)/部

 

 

1. 学校解决出版费用,学院资助按上述标准执行;

2. 学校不解决出版费用,学院解决出版费用;

以上资助二选一。

1-2

9

专业作品

(国家级国徽章)

通过专项工作论证会,培育资金按照项目一项一议

1-2

3项/年

10

省级教学、科研平台

30000元/项

1-2

注:以上培育项目,立项后按照培育最高标准支付;立项后以奖代补;平台类或集体类的项目对主要参与人进行补助;一事一议的培育项目,立项或获奖后参照同级别项目进行补助。所有项目分为主动申报和工作安排两类,均按专项工作对待,均需提前报备,基层教学组织每周督促进度和解决相关问题。

四、 项目培育条件

凡纳入我院2018、2019版人才培养方案且设置学分的本科课程均可申报课程思政和一流课程建设培育,校级在线精品课、校级一流课程、校级课程思政比赛获奖、校级教学比赛获奖优先培育。课程须至少经过1个学期或1个教学周期的建设和完善,在教学理念、教学成果、教学设计等多个方面具备显著性创新。

一流课程、虚拟仿真教学项目培育,项目负责人应具有讲师(含讲师)以上职称,具备较强的教学研究能力和教学实践经验,曾承担校级教学研究改革项目优先培育。项目研究队伍实力强、结构合理,项目组成员不超过 5 人。

课程思政示范课及优秀教师培育、金课建设项目负责人应具有助教(含助教)以上职称,主讲教师坚持正确政治方向,须政治素质过硬、师德师风优良,教书育人责任感强,具有较先进教学理念和科学的教学方法。课程思政示范课及优秀教师培育需获得学院内课程思政比赛前4名教师。

作品成果培育,凡我院教师均可申请,有过专业竞赛获奖、商业项目开发经历、校企联合项目经历优先培育。作品成果培育教师团队不超过3人且学生团队不低于4人(不超过8人)。学生参与培育作品阶段性成果可申请置换学期专业课程。

项目申报程序

每年申报一次,每年春季学期开始申报。每个申请人每年限报一个培育项目(课程思政优秀教师除外)。

校级一流课程培育项目申报负责人填报《动画学院一流专业建设培育立项申请书》(附件1);省级一流课程培育申报填写《省级一流本科课程申报书》(附件5)。

课程思政示范课培育填写《黄淮学院“课程思政”示范课申报书》(附件2),《课程思政教学案例》(附件3)和《课程思政教学设计总表》(附件4)。课程思政教师培育填写《课程思政教学设计总表》(附件4)。

教改论文已发表后采取以奖代补,规划教材书稿通过出版社审核通过后,学院采取资助出版书号费用的形式予以补贴。

学院组织院教学指导委员会成员对申报项目进行遴选,评审出我院各类培育项目。

培育基金管理与考核

项目立项通过后先拨付40%培育基金,中期汇报督查通过后再拨付30%(共计70%)培育基金。

在立项申请书规定时间内完成项目培育任务并达到培育目标,学院拨付剩余30%经费。如有特殊原因不能按期完成培育目标,应提前一个月向学院教学办提出书面延期申请,延期最长不超过一年,项目达到培育标准后学院拨付剩余30%经费。无正当理由逾期不能完成,将做出撤项处理,项目负责人不能申请下一年度培育。 

项目管理采取分阶段汇报与检查制度,学院教学指导委员会负责检查与考核。根据项目完成的质量情况,将采取追加经费、终止经费、撤销立项等处理措施。

本办法自印发之日起实施。

 

 

附件:

动画学院一流专业建设培育立项申报书

黄淮学院“课程思政”示范课程申报书

课程思政教学案例

课程思政教学设计总表

省级一流本科课程申报书

                                                       动画学院

2021年3月

 

动画学院                    2021年3月20日印发        


附件1:

 

动画学院一流专业建设

培育立项申报书

****年)

 

 

培育类型:________________________

培育项目:________________________

项目名称:________________________

负责教师:________________________

填表日期:________________________

 

 

动画学院制


一、项目信息

项目名称

 

专业名称

 

课程名称

(置换课程名称)

 

课程代码

(置换课程代码)

 

课程总学时

(置换课程学时)

总学时:      (理论**学时,实践**学时)

1.

2.

...

培育项目

起止时间

 

二、培育项目组成员情况

项目主持人简况

    名

 

    别

 

出生年月

 

  

 

  

 

专业技术

     称

 

研究方向和近三年主讲的本科课程

 

 

 

 

 

 

 项目组成员简况

高级职称

中级职称

初级职称

博士

硕士

学士

 

 

 

 

 

 

 

 

序号

  名

出生年月

专业技术职务

项目分工

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

三、培育项目建设方案

1. 培育目标及培育成果的简介和主要解决的教学问题

 

2. 培育项目的现有基础

 

3. 培育项目的实施计划

 

4. 培育成果的创新点

 

5. 培育成果的推广应用效果(作品成果类略)

 


经费预算

支出科目

额度(元)

主要用途

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、学院教指委意见

 

 

 

 

 

 

 

教指委主任(签字):

                                           

五、学院意见

 

 

 

                                                    

 

 

 

 

 

                                  领导签字:

                                    

窗体底端

 

 


附件2:

 

 

 

黄淮学院“课程思政”示范课程

  

(****)

 

 

 

课程代码:                     

课程名称:                     

课程负责人:                  

    :                    

填报日期:                    

 

黄淮学院教务处制

2***年**月

 

 

 

 

 

 

 

 


 写  说  明

 

1.立项申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学院应严格审核,对所填内容的真实性负责。

2. WORD文档格式,小四号宋体,单倍行距;表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整,但应注意整体美观,便于阅读。

3.表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。

4.申报书限用A4纸张双面打印填报并左侧装订成册。

 

 

 

 

 

 

 

 


一、课程基本情况

1-1 课程基本信息

课程名称

 

授课

对象

 

课程总

 

讲授课时

 

实验课时

 

实践课时

 

课程总学分

 

课程类别

£ 思政课£ 专业课程

£ 其他课程

选用

教材

 

近三年课程

开设历史和

教学改革情况

 

1-2 课程团队基本信息

课程负责人

   

 

   

 

职称/职务

 

学历学位

 

  

 

电子邮箱

 

教学团队成员

序号1为课程负责人,课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内

序号

姓名

性别

出生年月

职称/职务

任务及分工

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

二、课程建设计划

2-1课程目标

教学

目标

 

 

 

思政育人目标

 

 

 

2-2 教学内容选择与安排思政映射与融入点:课程教学中将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域。)

教学周次

授课知识点

思政映射

与融入点

授课形式与教学方法

思政育人

预期成效

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2-3 课程思政总体实施思路、主要举措、创新点及典型经验等

1.总体实施思路

 

 

 

 

2.主要举措

 

 

 

 

3.创新点及典型经验

 

 

 

 

4.其他

 

 

2-4 同行推荐(原则上为高级职称教师,重点对课程思政的总体实施思路、主要举措、创新点及典型经验,以及是否具有可推广应用价值等进行评议推荐。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、经费预算

支出科目

额度(元)

主要用途

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件3:

课程思政教学案例--模版

课程名称(学分):

课程编号:

课程类别:

适用专业:

案例主题:

执笔人:

结合章节:

案例意义:简述案例所反映的思政映射与融入点,明确案例选用的意义,不超过300字。)

案例描述:对案例进行概括描述,包括教学具体内容,教学方法等设计,不超过1500字。)

教学反思:简要评析案例教学的实施效果,结合教学实际进行教学反思概述,不超过500字。)

 

 

 

 

 

备注:撰写1个教学案例,与申报材料一并提交


附件4:

专业

 

课程名称

(学分)

 

授课

教师

 

授课班级

 

课程编号

 

课程类别

A.公共   B.专业课程   C.其他课程 

课程整体教学目标

1.;

2.;

3.;

4.

 

 

说明:教学目标是指本课程的知识、能力、素质和价值观等教育目标。

课程思政教育内容

一、“课程思政”核心教育内容

1.;

2.;

3.;

4.

二、“课程思政”其他教育内容

1.;

2.

 

 

说明:核心教育内容按社会主义核心价值观、党的十九大精神等为基本内容选择确定;其他教育内容结合学科专业和课程特点自行确定。

教学方法教学设计

1.

2.

3.

 

 

 

说明:达成“课程思政”教学任务和教育目标要求所采取的教学方法与教学设计。

课程思政教学设计总表


附件5:

 

省级一流本科课程申报书

****年)

 

 

 

课程名称:________________________

专业类代码:______________________

授课教师(课程负责人):___________

联系电话:________________________

申报类型: 线下一流课程

                   线上线下混合式一流课程

                   社会实践一流课程

申报学校:________________________

(加盖学校公章)

填表日期:________________________

 

 

河南省教育厅制

○**年**月

 


 

 报  说  明

 

1.每门课程根据已开设两学期的实际情况,只能从“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“社会实践一流课程”中选择一类进行申报。

2.申报课程名称、授课教师(含课程负责人)须与教务系统中已完成的学期一致,并须截图上传教务系统中课程开设信息。

3.相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程,若教学设计和教学实施方案相同,教学效果相近,可以合并申报。

4.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录(2012)》中的代码。没有对应学科专业的课程,填写“0000”。

5.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册,一式两份。

 

 

 

 

 

 

 

 


一、课程基本信息

(一)线下一流课程

课程名称

 

课程编码+选课编码

(教务系统中的编码)

 

课程类型

○文化素质课  ○公共基础课  ○专业课

实验课

课程性质

○必修  ○选修

开课年级

 

面向专业

 

   

 

   

 

先修(前序)课程名称

 

后续课程名称

 

主要教材

书名、书号、作者、出版社、出版时间(上传封面及版权页)

最近两期开课时间

     日—    日(上传教务系统截图)

     日—    日(上传教务系统截图)

最近两期学生总人数

 

注:(教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息)

(二)线上线下混合式一流课程

课程名称

 

课程编码

(教务系统中的编码)

 

课程类型

○文化素质课  ○公共基础课  ○专业课

实验课

课程性质

○必修  ○选修

开课年级

 

面向专业

 

   

总学时:       

线上学时:       

课堂学时:

   

 

先修(前序)课程名称

 

后续课程名称

 

主要教材

书名、书号、作者、出版社、出版时间(上传封面及版权页)

最近两期开课时间

     日—    日(上传教务系统截图)

     日—    日(上传教务系统截图)

最近两期学生总人数

 

使用的在线课程

○国家精品在线开放课程及名称

○国家虚拟仿真实验教学一流课程及名称

○省级精品在线开放课程及名称

○省级虚拟仿真实验教学项目及名称

○否 (填写课程名称、学校、负责人、网址)

使用方式:  ○MOOC  ○SPOC

注:(教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息)

(三)社会实践一流课程

课程名称

 

课程编码

(教务系统中的编码)

 

课程类别

○创新创业类    ○思想政治理论课类

○专业类        ○其他(填写)       

课程性质

○必修          ○选修

开课年级

 

面向专业

 

实践基地

名称及所在地:

   

总学时:         

理论课学时:        

实践学时:

   

 

最近两期开课时间

     日—    日(上传教务系统截图)

     日—    日(上传教务系统截图)

最近两期学生总人数

 

注:(教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息)


二、授课教师(教学团队)

课程团队主要成员

(序号1为课程负责人,课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内)

序号

姓名

单位

出生年月

职务

职称

手机号码

电子邮箱

教学任务

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

授课教师(课程负责人)教学情况(300字以内)

(教学经历:近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况)

 

 

 

三、课程目标(300字以内)

(结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求,具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平。)

 

 

 

 

 

四、课程建设及应用情况(1500字以内)

(本课程的建设发展历程,课程与教学改革要解决的重点问题,课程内容与资源建设及应用情况,课程教学内容及组织实施情况,课程成绩评定方式,课程评价及改革成效等情况。)

 

 

 

 

五、课程特色与创新(500字以内)

(概述本课程的特色及教学改革创新点。)

 

 

 

 

六、课程建设计划(500字以内)

(今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题,改革方向和改进措施等。)

 

 

 

 

 

 

七、附件材料清单

1. 课程负责人的10分钟“说课”视频(必须提供)

[含课程概述、教学设计思路、教学环境(课堂或线上或实践)、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求:分辨率720P及以上,MP4格式,图像清晰稳定,声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位,课程负责人出镜时间不得少于3分钟。]

2. 教学设计样例说明(必须提供)

(提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明,尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计,在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性,表述清晰流畅。课程负责人签字。)

3. 最近一学期的教学日历(必须提供)

(申报学校教务处盖章。)

4. 最近一学期的测验、考试(考核)及答案(成果等)(必须提供)

(申报学校教务处盖章。)

5. 最近两学期的学生成绩分布统计(必须提供)

(申报学校教务处盖章。)

6. 最近两学期的学生在线学习数据(仅混合式课程必须提供)

(申报学校教务处盖章。)

7. 最近一学期的课程教案(选择性提供)

(课程负责人签字。)

8. 最近一学期学生评教结果统计(选择性提供)

(申报学校教务处盖章。)

9. 最近一次学校对课堂教学评价(选择性提供)

(申报学校教务处盖章。)

10. 教学(课堂或实践)实录视频(选择性提供)

(完整的一节课堂实录,至少40分钟,技术要求:分辨率720P及以上,MP4格式,图像清晰稳定,声音清楚。教师必须出镜,视频中需标注教师姓名、单位;要有学生的镜头,并须告知学生可能出现在视频中,此视频会公开。)

11. 其他材料,不超过2份(选择性提供)

以上材料均可能在网上公开,请严格审查,确保不违反有关法律及保密规定。

八、课程负责人诚信承诺

本人已认真填写并检查以上材料,保证内容真实有效。

 

 

课程负责人(签字):

      

九、学校教指委或学术委员会课程评价意见

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):

                                           

十、学校政治审查意见

该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容,思想导向正确,不存在思想性问题。

该课程团队负责人及成员遵纪守法,无违法违纪行为,不存在师德师风问题、学术不端等问题,五年内未出现过重大教学事故。

 

 

学校党委(盖章)

                                          

十一、申报学校承诺意见

学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实,保证真实性。经对该课程评审评价,择优遴选申报。

该课程如果被认定为“省级一流本科课程”或“国家级一流本科课程”,学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持,确保该课程继续建设五年。学校同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。学校将监督课程教学团队经审核程序后更新资源和数据。

 

 

主管校领导签字:

(学校公章)