项目名称

专业名称

课程名称

（置换课程名称）

课程代码

（置换课程代码）

课程总学时

（置换课程学时）

总学时：      （理论**学时，实践**学时）

1.

2.

...

培育项目

起止时间

项目主持人简况

姓    名

性    别

出生年月

学   历

学   位

专业技术

职     称

研究方向和近三年主讲的本科课程

 项目组成员简况

高级职称

中级职称

初级职称

博士

硕士

学士

序号

姓  名

出生年月

专业技术职务

项目分工

1

2

3

4

5

1. 培育目标及培育成果的简介和主要解决的教学问题

2. 培育项目的现有基础

3. 培育项目的实施计划

4. 培育成果的创新点

5. 培育成果的推广应用效果（作品成果类略）

支出科目

额度（元）

主要用途

合 计

教指委主任（签字）：

                                     年   月   日

                                  领导签字：

                               年   月   日

1-1 课程基本信息

课程名称

授课

对象

课程总学时

讲授课时

实验课时

实践课时

课程总学分

课程类别

£ 思政课£ 专业课程

£ 其他课程

选用

教材

近三年课程

开设历史和

教学改革情况

1-2 课程团队基本信息

课程负责人

姓   名

性   别

职称/职务

学历学位

手   机

电子邮箱

教学团队成员

（序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内）

序号

姓名

性别

出生年月

职称/职务

任务及分工

1

2

3

4

5

2-1课程目标

教学

目标

思政育人目标

2-2 教学内容选择与安排（思政映射与融入点：课程教学中将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域。）

教学周次

授课知识点

思政映射

与融入点

授课形式与教学方法

思政育人

预期成效

2-3 “课程思政”总体实施思路、主要举措、创新点及典型经验等

1.总体实施思路

2.主要举措

3.创新点及典型经验

4.其他

2-4 同行推荐（原则上为高级职称教师，重点对课程思政的总体实施思路、主要举措、创新点及典型经验，以及是否具有可推广应用价值等进行评议推荐。）

支出科目

额度（元）

主要用途

合 计

专业

课程名称

（学分）

授课

教师

授课班级

课程编号

课程类别

A.公共课   B.专业课程   C.其他课程 

课程整体教学目标

1.;

2.;

3.;

4.。

说明：教学目标是指本课程的知识、能力、素质和价值观等教育目标。

课程思政教育内容

一、“课程思政”核心教育内容

1.;

2.;

3.;

4.。

二、“课程思政”其他教育内容

1.;

2.。

说明：核心教育内容按社会主义核心价值观、党的十九大精神等为基本内容选择确定；其他教育内容结合学科专业和课程特点自行确定。

教学方法教学设计

1.；

2.；

3.。

说明：达成“课程思政”教学任务和教育目标要求所采取的教学方法与教学设计。

课程名称

课程编码+选课编码

（教务系统中的编码）

课程类型

○文化素质课  ○公共基础课  ○专业课

实验课

课程性质

○必修  ○选修

开课年级

面向专业

学    时

学    分

先修（前序）课程名称

后续课程名称

主要教材

书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版权页）

最近两期开课时间

  年  月  日—  年  月  日（上传教务系统截图）

  年  月  日—  年  月  日（上传教务系统截图）

最近两期学生总人数

课程名称

课程编码

（教务系统中的编码）

课程类型

○文化素质课  ○公共基础课  ○专业课

实验课

课程性质

○必修  ○选修

开课年级

面向专业

学    时

总学时：       

线上学时：       

课堂学时：

学    分

先修（前序）课程名称

后续课程名称

主要教材

书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版权页）

最近两期开课时间

  年  月  日—  年  月  日（上传教务系统截图）

  年  月  日—  年  月  日（上传教务系统截图）

最近两期学生总人数

使用的在线课程

○国家精品在线开放课程及名称

○国家虚拟仿真实验教学一流课程及名称

○省级精品在线开放课程及名称

○省级虚拟仿真实验教学项目及名称

○否 （填写课程名称、学校、负责人、网址）

使用方式：  ○MOOC  ○SPOC

课程名称

课程编码

（教务系统中的编码）

课程类别

○创新创业类    ○思想政治理论课类

○专业类        ○其他（填写）       

课程性质

○必修          ○选修

开课年级

面向专业

实践基地

名称及所在地：

学    时

总学时：         

理论课学时：        

实践学时：

学    分

最近两期开课时间

  年  月  日—  年  月  日（上传教务系统截图）

  年  月  日—  年  月  日（上传教务系统截图）

最近两期学生总人数

课程团队主要成员

（序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内）

序号

姓名

单位

出生年月

职务

职称

手机号码

电子邮箱

教学任务

1

2

3

4

5

授课教师（课程负责人）教学情况（300字以内）

（教学经历：近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）

（结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平。）

（本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题，课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况。）

（概述本课程的特色及教学改革创新点。）

（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等。）

1. 课程负责人的10分钟“说课”视频（必须提供）

[含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。]

2. 教学设计样例说明（必须提供）

（提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。）

3. 最近一学期的教学日历（必须提供）

（申报学校教务处盖章。）

4. 最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（必须提供）

（申报学校教务处盖章。）

5. 最近两学期的学生成绩分布统计（必须提供）

（申报学校教务处盖章。）

6. 最近两学期的学生在线学习数据（仅混合式课程必须提供）

（申报学校教务处盖章。）

7. 最近一学期的课程教案（选择性提供）

（课程负责人签字。）

8. 最近一学期学生评教结果统计（选择性提供）

（申报学校教务处盖章。）

9. 最近一次学校对课堂教学评价（选择性提供）

（申报学校教务处盖章。）

10. 教学（课堂或实践）实录视频（选择性提供）

（完整的一节课堂实录，至少40分钟，技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。）

11. 其他材料，不超过2份（选择性提供）

以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。

本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。

课程负责人（签字）：

年   月   日

负责人（签字）：

                                     年   月   日

该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。

该课程团队负责人及成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。

学校党委（盖章）

                                    年   月   日

学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，保证真实性。经对该课程评审评价，择优遴选申报。

该课程如果被认定为“省级一流本科课程”或“国家级一流本科课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程继续建设五年。学校同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。学校将监督课程教学团队经审核程序后更新资源和数据。

主管校领导签字：

（学校公章）

                      年   月   日