本课程通过学习数字化艺术工具并将其引入设计项目的工作流程，培养学生的数字图像设计综合能力和跨学科思维方式，以应对技术发展与艺术变革的时代需求。本学期的课程中，教学内容中加入了 对AI（人工智能）设计工具的学习和实践，使学生掌握AIGC（人工智能生成内容）工具的运用，提升其在数字视觉艺术领域的创新能力和实践能力。课程内容涵盖了AIGC图形图像与视频创作，以及AIGC文化创新设计整合应用等多个方面。 详情请查看此链接：https://mp.weixin.qq.com/s/B27
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《插画设计》是针对视觉传达设计专业学生设置的基础必修课程，旨在全面衡量并提升学生的专业基本功。该课程设计紧贴时代需求与市场导向，高度重视学生综合素质的培育。课程深入锻炼学生的设计技能，激发并塑造其创新设计思维与策略，确保每位学生都能掌握扎实的插画创作与设计能力。课程精心规划了三大核心专题：红色文化的艺术再现、时代精神的视觉诠释及学院奖设计竞赛实践。在这些专题框架下，课程不仅强调对中华优秀传统文化、社会主义核心价值观及中国精神的深刻理解与创造性表达，还着重培养学生的文化自信、社会责任感、职业愿景及
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本课程的教学目标是：培养具有人文情怀、国际视野、职业素养，了解市场并能够更好的适应商业市场对数字化产品界面交互设计的需求，运用专业知识与实践技能独立完成互联网、物联网产业数媒类界面交互设计项目；能够从事面向新基建的数字化转型时期各行业的PC端和移动端界面交互设计和研究工作，以及产品经理管理岗位的高素质复合型人才；通过学习本课程，学生系统明晰国家数字化战略，培养学生的历史使命感和家国意识，增强文化自信，深入理解科学发展观和创新发展对于国家各领域推动情况。总体而言，该课程目标不仅关注学生的专业技能提
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平面视觉表达是视觉传达设计专业的专业必修课程，它主要研究在二维空间内，如何通过点、线、面等基本元素的组合与排列，创造出具有美感、秩序感和视觉冲击力的图形。这门课程不仅培养学生的审美能力、创造力和抽象思维能力，还为后续的专业设计课程奠定坚实的理论与实践基础，是连接艺术与设计的桥梁。通过系统学习平面构成的基本理论与实践技能，培养学生对视觉元素的感知与运用能力，掌握形式美法则，并能够将其应用于艺术创作与设计实践。课程旨在提升学生的抽象思维、创新能力和审美素养，帮助学生建立扎实的设计基础，为后续的专业学
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《用户体验设计》课程是视觉传达设计专业必修课程，旨在引导学生探索和理解在技术不断演进的当下，如何从用户角度出发，进行产品或服务的体验设计，精准洞察用户需求，用设计思维为产品和服务注入独特的体验价值。通过这门课程，学生们不仅掌握了设计的方法论，更学会了如何从用户的角度出发，去构思、去创造。在这次展览中，同学们的作品题材广泛，涵盖了多个领域。在非遗文化传承方面，“榫卯世界”利用中国传统榫卯结构设计了一款儿童益智游戏，旨在让孩子们在玩耍中体验传统文化，提升动手和空间想象能力。“寻粹”则专注于将非遗文化
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《计算机辅助设计》课程是视觉传达设计专业一年级开设的专业必修课，共60个课时，是基础课程，也是一门计算机软件操作课程。学生在掌握该课程相关理论知识与实践技能后，能够为其他后续课程的开展提供支撑和帮助。本课程的主要内容为计算机辅助设计软件的综合应用，主要包括图像处理、图形创意与综合设计等方面。通过系统学习和模块化的案例综合实践，使学生了解计算机辅助设计的特性以及相关应用领域。培养学生能够适应发展需求和趋势，灵活掌握使用计算机辅助设计方法和创意效果方案呈现所必要的专业基础。详情请查看此链接：http
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包装设计是视觉传达设计专业的核心必修课程；该课程强调企业需求和市场属性，重视视觉创新能力的培养。通过学习能使学生系统掌握包装设计概念及材料的发展，具备运用包装视觉设计的方法和规范的设计流程，独立完成各种产品包装的创意设计和视觉表现。本次课程展示的是视
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版式设计课程是艺术设计专业基础必修课。通过本课程的学习，使学生掌握如何运用版式设计原理将版面上有限的视觉元素进行合理的排列组合，在传达信息的同时也产生视觉上的美感；在实践能力方面，能够将版式设计的基本方法和常用技巧灵活的运用到各类媒介中，具备在现代商
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《数字媒体设计》课程是视觉传达设计专业三年级开设的专业必修课，共48个课时。课程利用数字媒体艺术软件编辑处理相关视频，前期使用数字影像设备进行素材拍摄收集，掌握音频、视频等多媒体数据的获取、处理、管理、传输显示的方法。使用相关设计软件对图形、视频、音频
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《图形图像创意》课程是视觉传达设计的专业基础课、必修课。本课程探讨如何运用图形造型能力和图形设计能力表达艺术思维，并完成新颖、具有强烈的视觉效果和深刻内涵的图形。培养学生掌握图形语言的特性以及如何应用图形语言进行设计，掌握图形设计的基本功，使学生了解
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《产品设计表现》课程不仅关注产品的设计创意，更强调如何将设计理念呈现出来。在信息化时代的今天，设计表现的方式多种多样，通过本次教学与实践，使同学们能够掌握这些技巧，将内在的创意思想转化为外在的、可视化的语言有效地进行表达。在创作的过程当中，同学们学会
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《数字广告》课程通过本课程的教学，培养学生具备人文情怀、国际视野、职业素养，了解市场并能够更好的适应商业市场对数字广告设计的需求，运用专业知识与实践技能独立完成数字广告项目，为未来从事相关行业或研究奠定基础。本课程分为两次综合实践项目：综合实践项目一
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《短视频创作》课程为学生搭建了一个探索现代传媒艺术的创意舞台，让他们在快节奏的数字时代中掌握短视频创作的精髓。本课程旨在引导学生深入理解短视频的叙事技巧、视觉美学、内容策划与后期制作，培养其短视频创作能力和数字叙事能力。教学团队注重理论与实践的深度融
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《书籍设计》课程，作为视觉传达设计专业大二年级的核心必修课程，为学生深入探索书籍设计的独特魅力提供了学习和实践的机会。在本课程中，教学团队致力于引导学生深入理解书籍设计的语言、内容、形式与风格，力求培养他们的书籍设计能力和创新表达能力。我们强调理论与
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《文创产品设计》是视觉传达设计专业核心课程。课程学习文创产品设计的基础理论及文化符号的创新创造，同时掌握其设计的基本程序、手段及手法，培养设计理念的视觉转化能力与设计表现能力，塑造学生将文化元素融入产品设计中，创造出具有文化内涵和市场竞争力的创新型文
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《招贴设计》视觉传达设计专业的必修课程，国家级一流本科课程。课程通过理论讲授与设计实践，使学生掌握招贴设计的概念、特征与方法等基本知识、熟练操作招贴设计的制作的基本流程、掌握创意招贴设计形式与内容的关系表达的基本方法、具备对主题创意表现的能力，版面编
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字体设计课程是视觉传达专业的一门文化性、应用性很强的专业基础课程，本课程主要探讨文字的造型理论与视觉规律，是艺术设计专业视觉传达方向基础课程的重要组成部分。本次课程展现出是字体设计在平面设计中的实际应用，对接赛事进行标志设计，考察学生的综合表达能力和
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《插画设计》是视觉传达设计专业检验学生专业基础能力的必修课程。该课程强调社会需求和市场检验，重视综合能力的培养。通过学习强化学生的设计技能，培养学生设计创意的思维和技巧，使学生具有完整的插画设计和创作能力。课程突出对优秀传统文化、社会主义核心价值观、
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在《展示与陈设》课程中，学生将学习如何进行有效的空间规划和设计，以满足不同类型和规模的需求；如何运用创新的设计理念和技巧，以吸引观众的注意力并传达展览的主题和信息；了解如何与不同的行业和利益相关者合作，以确保展览的成功和满足客户的需求。课程旨在培
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《信息视觉设计》是黄淮学院艺术设计学院视觉传达设计专业在三年级开设的专业必修课。本门课程的教学目标是让学生通过学习理论知识，把冗长的文字数据信息以可视化形式表现在画面当中。通过生动化、趣味化的图形、图像使读者可以轻松、便捷地理解和分析信息数据。详情请
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《信息视觉设计》是黄淮学院艺术设计学院视觉传达设计专业在三年级开设的专业必修课。本门课程的教学目标是让学生通过学习理论知识，把冗长的文字数据信息以可视化形式表现在画面当中。通过生动化、趣味化的图形、图像使读者可以轻松、便捷地理解和分析信息数据。详情请
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数码影像课程是视觉传达设计系二年级的必修课程之一，通过本课程，使学生了解摄影理念的多元化特征；通过技术控制，画面构成，表现技法和二度创作等实践，掌握影像传达思想内涵的基本法则；在实践中学生要具备影像的策划，拍摄，设计和编辑能力；提升以纪实摄影为主题进
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《界面交互设计》课程使学生掌握界面交互设计知识和理论；熟悉界面交互设计和相关学科的主要内容，提高学生界面交互设计意识，培养学生能够运用所学知识进行数媒类界面交互设计、互联网产品制作和推广的能力；面向物联网智能平台软件和信息技术行业的计算机软件视觉工程
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《数字媒体设计》课程是视觉传达设计专业三年级开设的专业必修课，共48个课时。课程利用数字媒体艺术软件编辑处理相关视频，前期使用数字影像设备进行素材拍摄收集，掌握音频、视频等多媒体数据的获取、处理、管理、传输显示的方法。使用相关设
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文字是文化延续的载体和文化传播的媒介。汉字作为文字的一种，历史悠久，源远流长，既是承载语言图像的符号，也是一种充满智慧的语言符号。而字体设计则赋予汉字一定意义和生命力，使文字更加美观并有新的视觉感受。作为视觉传达专业的必修基础
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