思想政治教育专业人才培养方案（2022版）

（专业代码：030503）

一、培养目标

本专业立足驻马店、面向河南、辐射全国，适应国家基础教育改革发展要求，培养具备思想政治教育方面的基本知识、基本理论和基本技能，具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，能在中学从事教学科研工作，以及能在党政机关、企事业单位从事思想政治工作，具有强烈社会责任感与人文情怀，富有改革创新精神的高素质应用型人才。毕业生毕业五年左右，达到如下预期目标：

目标1：乐于从教，以立德树人为己任，具备坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身、以理施教、依法执教，成为学生学习的促进者与学生成长的引路人。

目标2：具有扎实的马克思主义学科理论基础和思想政治教育专业知识，了解其他相关学科知识，能够针对中学生身心发展和学科认知特点，根据中学政治课程标准进行教学设计、实施和评价，并能体现出较强的教育教学实践能力和研究能力。

目标3：具备良好的沟通、协调、管理和合作能力，了解教学管理的基本特点与决策方法，胜任中学班主任以及中学相关管理工作，并在课堂教学、班级管理、课外活动、主题教育等环节中有效育人。

目标4：具有国际视野、创新精神和团队意识，能够主动适应国内外教育改革形势和发展情况，拥有自主学习、终身学习与专业发展意识，初步掌握反思方法与技能，能够实现知识水平和教育教学能力的持续提升。

二、毕业要求

毕业生应在师德、教学、育人和发展等方面达到如下8个方面的要求：

1.师德规范。深刻理解并自觉践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。了解并能自觉遵守中小学教师职业道德规范, 树立依法执教意识。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，了解并对标党中央对思政课教师的“六个要”要求，立志成为“四有”好老师。

2.教育情怀。理解并高度认同中学政治教师工作的意义，热爱中学思想政治教育教学，具备积极正确的从教情感、态度与价值观。具有人文底蕴、科学精神和健康身心，情系学生，全面育人，做学生成长的引路人。

3.学科素养。系统掌握马克思主义理论学科的知识体系和原理方法。以思想政治教育学科核心素养为重点，扎实掌握思想政治教育的专业知识与基本技能。理解思想政治教育学科的综合性和实践性特征，能够把握其与其他学科和社会实践的联系，形成合理的知识结构。

4.教学能力。熟悉中学思政课程标准，了解中学生身心发展和学科认知特点，能够依据课程标准、教材和学情特点，综合运用学科知识和信息技术，有效进行教学设计、实施和评价。通过教学实践活动获得教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

5.班级指导。树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，能带班、会带班。能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

6.综合育人。理解教书与育人的辩证关系，了解中学生身心发展和养成教育规律，具备综合育人的知识和能力基础。理解思政学科在育人中的重要作用，能够将立德树人有机融入思政课教学活动的各个环节。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

7.学会反思。具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态和思想政治教育学科的发展趋势，能够适应时代和教育发展的需求，制定自身学习和职业发展规划。具有一定的创新意识，能够针对教育教学实践中的问题进行反思，运用批判性思维方法进行分析和解决。

8.沟通合作。理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够进行小组互助和合作学习。能够与同事、同行、专家、学生及家长等进行有效沟通和交流，并把沟通合作运用于教育教学实践中。

三、毕业要求对培养目标的支撑关系

毕业要求对培养目标的支撑矩阵表

四、主干学科与核心课程

（一）主干学科：

马克思主义理论、政治学、教育学

（二）核心课程：

马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、政治学、伦理学、社会学、法学概论、马克思主义发展史、中学思想政治课教学论。

五、主要实践性教学环节

专业综合实训、社会实践、毕业论文、毕业实习等。

六、学制与学分要求

学制：4年，修业年限3～6年，本专业学生至少修满160学分方可毕业。

七、授予学位

  修满规定的学分，符合《黄淮学院学士学位授予工作实施办法》规定的毕业生，授予法学学士学位。