编者按：为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上系列重要讲话精神，展示黄淮学院动画学院教师爱党爱国、仁爱奉献的精神风貌，动画学院网站、微信公众号“身边的榜样”专栏将陆续对学院日常”三风“督导和教学专项工作中涌现出来的师德师风建设先进个人或集体事迹进行报道，进一步弘扬新时代教师教书育人、爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，团结凝聚广大教师崇德修身，潜心教书育人，争做“四有”好老师、落实立德树人根本任务，落实OBE办学和教育理念、积极投身学院审核评估、专业硕士点建设和动画国家级一流专业建设等各项重点工作，为学院自觉构建教学质量主体、形成“自觉、自查、自纠、自建、自省“的质量文化形成保障体系提供思路。
动画学院“身边的榜样”专栏一
专业精湛精益求精、不忘初心心系教学
——黄淮学院动画学院张准老师
一、立德为先、站稳讲台
入职10多年来，张老师坚持以德立身为教学前提，自始至终秉持“身正为师、德高为范”之准则，积极认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，在我市创建国家级文明城市、疫情防守、乡村振兴等时代命题中不断以实际行动来提高自身的师德素养，并将之在贯穿于教育教学过程中，严格履行教师职责，坚持立德树人，以高度的责任感和使命感投身教学工作，认真完成各项教学任务，年均教学工作量300余课时，做为一名80后教师，张老师几乎伴随了黄淮动画的大部分精彩的办学历程：2011年起，经历并主要完成了动画专业合格评估，现在，又做为学科方向带头人协助学院完成了艺术新兴校级重点学科平台、省级动漫游戏与虚拟现实工程中心、动画国家级一流专业申报建设和即将到来的教育部审核评估等工作，作为企业负责人，张老师还数次邀请三维动画、虚拟仿真类相关领域行业专家、学者到学院或者团队做学术或创作交流，为学院发展和学生学习搭建了高水平学术交流活动平台，不仅开拓了师生学术视野，提升了专业教学水平，也为艺术学科融合交叉发展、专业建设等建设贡献了重要力量。
二、学生中心、激活课堂
张准老师在每一节课中，都用十足的热情来感染和引导学生，在课堂内外，更是和学生亦师亦友，打成一片。张老师经常告诫和提醒自己：“教育是有温度和宽度的，教育的温度在于人与人之间相互影响、相互促进、相互成长，特别是在今天信息技术高度发达和应用的今天，老师不必站在传统的课堂制高点”好为人师”，今天的课堂对于教师功能的要求是其引导远远大于传授、启发远远大于说教”。而教育的宽度，张老师热情地谈到：“从知识形成的过程、解决问题的方式方法到知识转化能力的培育，因材施教、多视角差异化带领孩子成长。”教育的宽度必然要求教育者对教育充满生命情怀，引导孩子在一次次的“试错”中纠偏和成熟。张老师言行一致，他长期以来地教学实践坚持以学生为中心，始终把学生的成才放在第一位。他尊重学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。教学上，他围绕《三维动画创作》、《CG模型制作》等核心课程建立课程群，带头制定课程标准，突出每门课程的重点，强调课程间的关联性，避免课程之间内容的交叉和重复，在课程讲解过程中，利用自己企业创办人的技术优势，增加了虚拟现实与仿真等学科前沿知识；在教学方法上，他坚持“学生为主体，教师为主导”的“双主”教育理念，积极建设课程资源建设，结合线上讨论和线下交流和讨论，自研教学模块开发，提高了学生的创新能力。
三、勇于挑战、创办企业
“给人以星火者，必胸怀火炬”。张准老师爱岗敬业、严谨治学、不忘初心、潜心教学的同时，积极顺应国家对青年教师创办企业的号召和政策，同时在我院的大力支持下，张老师利用自身的专业优势和对市场敏锐的把握，注册创办驻马店华润科技有限公司，以“筚路蓝缕”之状态，大胆地做专业服务社会的探路者，自此艰苦创业、搭建平台，用自己地实际行动，化为历届同学们心中的一道光。
尽管在创业的道路上困难重重，但作为一名专业课教师，张准老师竭力为学生提供帮助，搭建专业能力构建和社会服务的平台。近年来，张老师带领自己的学生团队积极参与社会实践和公益活动，传承和传播地域优秀文化，履行社会责任，对文化传承、人才培养、产学研合作、学科建设、专业建设起到了重要的推动作用，既推动了传统文化遗产的保护传承，也促进了艺术创新转化，同时扩大了学院的知名度和影响力，其成果受到了含央视二套在内的多家媒体报道。
四、不忘初心、服务社会
经过十几年的努力，张准老师带领的虚拟现实方向团队已经成了黄淮学院动画学院的一张名片，张老师常说：“作为一名动画专业教师，不搞好行业最需要什么样的技术，最需要什么样的人才，教什么！？”他长期关注学生就业和发展，坚持问题导向，坚守在一个领域方向努力搞科研和社会服务，近年来，张准老师团队共完成了驻马店传奇文化三部曲动画电影——《盘古开天》、《重阳登高》、《梁祝化蝶》；杭州雷峰塔、南阳玉、汝南悟颖塔、豫南皮影戏等非遗文化项目数字还原等几十个社会服务项目，同时接单国内外知名动画电影镜头制作等类型项目，坚持为区域经济社会发展贡献着自己团队的力量，同时在社会服务的同时，锻炼、检测和反思教学和科研成果，最终科研反哺教学。
五、务实求真、教书育人
教师的思想维度、眼界和品格，决定了学生的高度、广度和深度，对学生的教育引导也影响深远。张准老师深知，无论是站讲台、办企业、做服务，其第一身份仍然是教师身份，其第一责任永远是教育育人，所以，张准老师非常注重自我提升，总在公司业务开展和教学中不断反思和学习，及时更新自己的知识结构，并不停探索如何在教学中融入最新科学前沿和动态。在培养高素质应用型动画和数字媒体人才工作中不断耕耘和探索，怀着对教育事业的真诚和热爱，为学校和学院的发展、为培养社会主义建设者和接班人贡献着自己的力量。
“念念不忘、必有回响”，张老师长期以来对教学的热情和过硬的专业水平培养了一批又一批高质量毕业生，并赢得了历届同学热烈的评价。
在校生高洋评价:对于张准老师的团队可以说慕名已久，来到团队后，遇到很多对于工作认真负责的前辈，从他们身上学到很多三维专业方面的知识。大学期间就能参与项目制作是非常宝贵的机会，也积累到很多工作经验。张老师非常具有创新精神，带领着团队一直稳定向上得发展着。
毕业生郭俞麟评价:我们公司团队氛围良好和谐，同事年轻化富有活力。大家不仅团结，积极上进，而且互帮互学，努力获取专业知识，不断提高专业技术水平；以行业高水平对待项目，给予客户最需要的服务。张老师为人正直，待人友善，有很强的亲和力，对于专业技术有着“偏执”的痴迷，对于新技术有着敏锐的嗅觉，不畏惧新技术敢于大胆的创新。在团队协作方面，张老师能充分调动大家的积极性，具有很强的组织能力。
毕业生徐东澳评价：张准老师公司的工作风气良好，富有活力。同事们不仅团结上进，互帮互助，并且对于专业知识的学习热情也高涨。同事们在上班时间互相帮助完成项目内容，休息时间学习最新的专业知识。在我实习期间有不懂的地方时，各位前辈总是热情地帮助我解决各种问题，使我的提升十分迅速。张老师为人直爽，办事讲究效率，对人亲切。在专业方面痴迷于研究行业的先进技术，总是能够嗅到新兴技术的发展方向，鼓励大家学习和使用最新的行业技术，将他丰富的学习经验传授给我们。
图1：张准老师在课堂中指导学生
图2：张准老师假期在公司梳理项目档案
图3：张准老师与行业制片人交流
图4：张准老师与动画学院特聘教授朱明健老师交流
图5——图7：张准团队完成的驻马店传奇三部曲项目海报
图8：张准团队完成的虚拟现实类部分项目展示
（采访、撰稿：邓江洪审核：黄晓东）
