黄淮学院化学化工系创新人才培养计划

1．构建宽厚基础平台，培养学生可持续发展能力

以提高人才培养质量为核心，依托优势学科创建品牌特色专业，结合化学本科专业和应用化学本科专业，改造整合提升传统优势学科专业，创新人才培养模式。 在学院的统一布署下，做到各学科专业基础课基本一致，专业主干课特色鲜明，力求做到“宽口径、厚基础”，为学生就业、择业及转换职业奠定基础；

　　2．建设优质教育资源，促进学生自主学习

　　以培养适应新世纪我国现代化建设需要的创新人才为宗旨，以现代教育技术为支撑，实施“教学质量工程”。积极构建有利于促进教学名师脱颖而出的良好政策环境，吸引高水平学术带头人和骨干教师潜心投入教学，依托化学化工系现有高学历、高职称人员较多的优势，建设特色教学团队，积极创建精品课程，鼓励和支持教师编写出版高水平教材；大力倡导使用优秀外文原版教材，积极开展双语教学；采用先进信息技术，积极促进优质教育资源，充分利用学校各种英语教学力量，提高学生的英语水平，有利于学生自主学习，发展个性，为本科毕业生的考研打下紧实的基础。

　　3．加强大学生创新精神和实践动手能力培养

　　及时将一批学科前沿课程纳入人才培养方案，把科研成果、学科动态融入教学，将科研训练纳入教学计划，开办大学生科技论坛，开展大学生优秀论文或科研成果评奖活动，鼓励二年级以上的学生尽快进行科学研究，并尽可能的加入到教师科研工作中来，鼓励学生进入实验室进行科学研究，

公开发表的学术论文以及取得的小创造、小发明成果经考核认定后给予奖励并计学分。按照“统一管理、优化配置、资源共享、对外开放”原则，建立校、学院两级管理的教学实验中心，并建立多层面校内外教学实习基地，为高素质创新人才培养创设良好环境和条件。

       4．鼓励学生个性发展

　　推行学分制，加大学生选课力度。学有余力的学生，可辅修另一专业或攻读第二专业学位；本科生入校一年后经考试考核合格可转专业，学生可休学创业；鼓励学生“冒尖”；开展学生自主选择专业、课程、教师、教学进程等教学管理改革，强化“以学为本”和“ 自主创新”；与其它六所在汉教育部直属高校联合办学，实行主辅修、第二专业学位（双学位）制。

　　5．开展各级各类学科竞赛，表彰奖励优秀学生

每年选派优秀学生参加学校和其它有关部门组织的大学生英语竞赛、化学学科的小发明、小创造等学科竞赛。对学习成绩居专业前10%级成绩优秀的学生给予表彰奖励。

化学化工系

2007年9月2日